Mit dieser Aussage möchte die Wilhelm-Bracke-Gesamtschule ihre Solidarität mit den Menschen in der Ukraine ausdrücken. 

Die Spendenaktivitäten der Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Mitarbeiter:innen der Wilhelm-Bracke-Gesamtschule haben in der Summe 2006,45 € ergeben. Wir sind stolz, diesen Betrag  an den Verein „Freie Ukraine Braunschweig“ spenden zu können. Vielen Dank für die großartige Unterstützung!

Friedensforum in der WBG

Kunstauktion zugunsten der notleidenden Bevölkerung in der Ukraine

Hiermit lädt das Seminarfach Kunst des 12. Jahrgangs am 21.04.2022 um 13.20 Uhr ins Forum zu einer Kunstauktion ein. Der Erlös wird zur Unterstützung der Not leidenden ukrainischen Bevölkerung gespendet werden. Es werden Bilder aus der derzeitigen Ausstellung des 13. Jahrgangs im Sekretariatsbereich im Angebot stehen. Die Kunstwerke können sich Kauf- oder Spendeninteressierte im Vorhinein auf der Homepage anschauen.

Zur Ukraine-Spenden-Kunstauktion
Abschlussausstellung des Leistungskurses 13 

In den letzten zwei Jahren haben wir im Leistungskurs zu den Themen Filmplakat, Menschendarstellung, Orte der Begegnung, Raumdarstellung, Stillleben sowie Collagen, künstlerisch-praktische Arbeiten erstellt. Bereits Anfang des zweiten Semesters kam dann die Coronakrise auf, in der wir auf das digitale Arbeiten zurückgreifen mussten. Während dieser Monate haben wir unter anderem Filmtitelsequenzen erstellt und die Stadt erkundet, wobei wir die geschlossenen Restaurants fotografieren sollten. Diese Aufgabe war zwar sehr interessant, jedoch gleichzeitig auch traurig, da man in diesen Momenten realisiert hat, wie schlimm die Lage war. Als die Schule dann öffnete, waren wir sehr froh, endlich wieder vor Ort arbeiten zu können. Im dritten Semester folgte ein Lehrerwechsel, Herr Naji hat unseren Kurs an Frau Becker abgegeben, welche uns in den letzten zwei Semestern zum Abitur begleitet hat. In diesen Semestern beschäftigten wir uns viel mit den einzelnen Kunstepochen. Außerdem erstellten wir selbst ein Stillleben, welches fotografiert werden sollte. Des Weiteren haben wir Collagen zu diversen Appellen auf Holzbrettern erstellt. Im vierten Semester folgte dann die Vorbereitung auf das Abitur. Insgesamt empfanden wir die vier Semester als sehr lehrreich und inspirierend. Trotz der Coronakrise hatten wir verschiedene Möglichkeiten, uns künstlerisch zu entfalten und hilfreiche Rückmeldungen zu bekommen.

Klasse 5.5 und 5.1 sammeln Sachspenden für die Ukraine

Die Klassen 5.1 und 5.5 haben Sachspenden wie Hygieneartikel, haltbare Lebensmittel und warme Kleidung gesammelt und diese dann ins Spendenlager der Firma Oxygen in die Hildesheimerstr. gebracht.

Dort wurden sowohl die Spenden als auch die Kinder mit großer Dankbarkeit empfangen. Mit eigenen Augen zu sehen, was dort geschafft wird und mit wie viel Herzblut die Firma Oxygen für die ukrainischen Familien sammelt, sortiert, packt und die Spenden auf den Weg bringt, war für uns alle eine ergreifende Erfahrung. Die 5.5 konnte sogar noch selbst mit anpacken und ein paar Lebensmittelpakete bestücken.

Ein Workshop mit der Autorin Karen-Susan Fessel aus Berlin

Am 9. März fand im Rahmen eines Studienzeit-Angebotes für den Jahrgang 11 ein Workshop mit der Autorin Karen-Susan Fessel aus Berlin statt.

Sie nahm sich einen ganzen Tag Zeit, um interessierten Schüler:innen des 11. Jahrgangs im Rahmen einer Lesung und eines Workshops ihren schreibenden Beruf näherzubringen.

Hier ein paar Stimmen von den Kursteilnehmer:innen:

„… Ich fand es zum einen interessant, etwas mehr über das Leben einer Autorin sowie deren Werke zu erfahren und zum anderen war es spannend zu sehen, welche unterschiedlichen Sichtweisen wir Schüler haben. … Mir waren bereits ein paar Techniken für das Schreiben bewusst, doch durch die Verbesserungsvorschläge und Gesprächsrunden nach einer Aufgabe waren diese besser nachvollziehbar.“ (Mira)

„Der Schreibworkshop hat mir jede Menge Spaß gemacht. Er war informierend, unterhaltsam und lehrreich. Die Inhalte waren für jeden, der sich mit dem Schreiben auseinandersetzt, etwas (auch für Ungeübte). Workshops dieser Art sollten meiner Meinung nach … jederzeit wieder angeboten werden J.“ (Swantje Merle)

„… Ich bin dankbar, dass ich die Gelegenheit hatte, mich mit Fragen zu Texten und dem Schreiben im Allgemeinen an eine echte Expertin wenden zu können. Der Workshop war wirklich hilfreich und ich habe neben einer schönen Zeit auch viele Informationen mitgenommen.“ (Samira)

„Der Workshop hat mir sehr gut gefallen. Frau Fessel hat eine tolle Stimme und einen freien Redestil, weshalb es sehr angenehm war, ihr zuzuhören. … Die Aufgaben, die wir später mit Frau Fessel bearbeitet haben, waren frei gestaltet und haben viel Spaß gemacht. Ich konnte einiges aus dem Workshop mitnehmen und würde jederzeit wieder an einem teilnehmen.“ (Marie-Lucia)

„… Insbesondere interessant fand ich den Prozess vom fertiggestellten Text zum tatsächlichen Buch. … Es hat unglaublich viel Spaß gemacht, mal kreative Texte zu formulieren und dies nach verschiedenen Kriterien zu machen. Als einzige kleine Verbesserung würde ich mir wünschen, dass man die Buchvorstellung am Anfang ein wenig kürzen könnte … .“ (Robin)

„Ich muss sagen, dass mir dieser Workshop unglaublich viel Spaß gemacht hat und ich wirklich sagen muss, dass ich echt viel mitnehmen konnte! Ich habe gelernt, wie man anfängt, einen Text zu schreiben, wie man die Zeitform richtig einbaut und vor allem habe ich meiner Kreativität freien Lauf gelassen, was mir sehr gefallen hat. … Frau Fessel war sehr lieb und nett und hat sehr gute Aufgaben mitgebracht, sowie megatolle Hilfestellung geleistet.“ (Darja)

Mir bleibt zu sagen: Eine gelungene Veranstaltung! Lieben Dank Frau Fessel! Vielleicht können wir bald wieder einmal einen Workshop mit Ihnen gestalten.

Margot Nies

Karen-Susan Fessel

Laborpraktikum der Leistungskurse Biologie

vom 18.3. bis 19.3.22

Um die Biologinnen und Biologen aus den Leistungskursen der WBG trotz homeschooling und coronabedingtem Wegfall außerschulischer Lernorte bestmöglich auf die neue Abiturprüfung mit praktischem Anteil vorzubereiten, veranstalteten Dr. Nikolaus Koniszewski und Vincent Stirling zwei Praktikumstage im schuleigenen Labor.

So konnten die Forschenden unter anderem DNA aus Erdbeeren extrahieren, ein eigenes PCR Programm am schuleigenen Thermocycler programmieren sowie ein Gel mit DNA-Fragmenten beladen, um diese anschließend anhand ihrer Länge durch eine Gelelekteophorese aufzutrennen.

Das straffe Programm wurde nach dem Prinzip der Wissenschaftpropädeutik konzipiert und ermöglicht den Lernenden nicht zuletzt auch einen Einblick in die Arbeitwelt eines Biologie-Labors.

50 Jahre WBG

Der Werte und Normen Kurs mit SchülerInnen aus der jetztigen 7.1 und 7.3 - *Alle Produkte sind in der Zeit vor den Sommerferien und noch mit anderen Maskenregularien entstanden.
Im Rahmen des Werte und Normen Unterrichts im 6.Jahrgang haben wir uns mit Festen und Feiertagen beschäftigt. Dieses Jahr natürlich auch mit dem Geburtstag unserer eigenen Schule, für den wir uns in Gruppen etwas zum Feiern ausgedacht haben.

Unter anderem wurde sich auch den Zahlen unserer Schule gewidmet. Wusstest du, dass die meisten SchülerInnen mit dem Fahrrad zur Schule kommen? Es gibt 174 Fahrradständer. Einen Lieblingspausenort gibt es dafür nicht wirklich, die SchülerInnen geben viele verschiedene Orte an, zum Beispiel: Schwalbennest, Schaukel, Holztreppe, Fußball und Basketballplatz, Schaukel und die Fensterbänke! Es gibt 7 Lehrerzimmer und die älteste Lehrkraft ist 1954 geboren.

Eine bunte, lebhafte Schule!

Zur Feier des Tages gibt es von uns einen Bienenstich mit einer 50 drauf.

Und jetzt alle zusammen: „Happy Birthday to you!…“
Video abspielen

Distanzlernen an der Wilhelm Bracke Gesamtschule

 

Wie bei uns Distanzlernen gelingt

In diesem Video zeigen wir, wie das Distanzlernen an unserer Schule gelingt.

Unsere Sekundarstufen stellen sich vor …

 

Aktuelle Informationen

Film
Sekundarstufe I:

Wenn Sie sich für die Aufnahme Ihres Kindes in den kommenden fünften Jahrgang interessieren, stellen wir Ihnen hier unsere Schule vor.

Film
Sekundarstufe II:

Wenn Sie sich für die Aufnahme in die gymnasiale Oberstufe interessieren, stellen wir Ihnen hier unsere Schule vor.

Ist das Kunst?

 

Aktuelles

Was wir in der Vorbereitung auf das Kunstabitur gemacht haben.

Bild:Artikel Kunstabitur Vorbereitungen


Wir, die Schüler und Schülerinnen aus den Kunstleistungskursen des Abiturjahrgangs 2020/21 stellen Ihnen mit Freuden unsere erarbeiteten Kunstwerke der vergangenen zwei Jahre vor. Wir entführen Sie gerne auf eine Reise von der Vergänglichkeit und dem Prozess in der Malerei bis hin zu den Visionen von Urbanität und machen abschließend noch einen Ausflug zum Kommunikationsdesign. Jetzt fragen Sie sich bestimmt: Was ist das alles und was kommt auf mich zu? Lassen Sie uns das kurz erklären. In den letzten drei Semestern haben wir verschiedene Themen ausführlich behandelt und dazu fanden auch künstlerisch-praktische Ausarbeitungen statt, welche Sie hier betrachten können. Das erste Semester handelte von Vergänglichkeit und Prozess in der Malerei, was wir unter anderem mit Stillleben aus der Epoche des Barocks aufgearbeitet hatten. Die Stillleben beinhalten häufig Leitmotive des Vanitas, des Momento Mori und des Carpe Diem. Durch unsere persönlichen Kunstwerke können Sie uns als Künstler und Künstlerinnen besser kennenlernen. Im zweiten Semester behandelten wir das Thema Visionen von Stadt und Urbanität. Wir beschäftigen uns mit verschiedenen Darstellungen von Städten sowie mit Stadtplanung und Platzgestaltung. Wir tasteten uns in diesem Semester an das plastische Arbeiten heran, vor allem bei den Aufgaben, welche sich auf die Platzgestaltung bezogen. Mit dem Bild der Stadt im Fokus setzten wir uns klare Ziele, um unsere Umgebung für alle zu verbessern und Kritik durch unsere Kunst zu äußern. Im dritten Semester arbeiteten wir am Thema Kommunikationsdesign. Grundlagen des Unterrichts waren ein Filmplakat von Saul Bass zum Film „Bunny Lake is missing“ und das Motiondesign des Films „Catch me if you can“. Bei den praktischen Arbeiten konzentrierten wir uns auf das Designen von Filmplakaten, erstellten aber auch eigene Motiondesigns und versuchten uns an der Wirkung der Schrift. Letztendlich konnten wir in allen drei Semestern unsere Persönlichkeit zum Vorschein kommen lassen und haben uns mit unseren Kunstwerken ausgedrückt. Die Gestaltung unserer Kunstwerke brachte uns sehr viel Freude und wir hoffen, dass diese Emotionen weitergeleitet werden können und Sie Freude an unserer Ausstellung empfinden.

Bild: Schüler der Kunst Abitur Klasse

Szenen aus der Wilhelm Bracke Gesamtschule

 

Imagefilm Wilhelm Bracke Gesamtschule

Willkommen in der Wilhelm Bracke Gesamtschule!

Höhepunkte aus 50 Jahren Schulleben

 

Wilhelm Bracke Gesamtschule

Höhepunkte aus 50 Jahren Schulleben

 

Wilhelm Bracke Gesamtschule

Hier ist Platz für Textinhalte.

50 Jahre –
Wilhelm Bracke Gesamtschule

Schulbeginn

Am 9. SEPTEMBER 1971 war der Schulbeginn im Gebäude der Volksschule Rothenburg. Der erste Jahrgang (Jg. 71) hat 257 Schülerinnen und Schüler. Dezernent der Schule: Dr. Wilhelm Mügel.

Rotierende Schulleiter

Die Schulleitung hat mit Behördengenehmigung ein „rotierendes Modell“: Einer der drei Koordinatoren ist jeweils für ein Jahr Schulleiter. Die Amtszeit der Funktionsstellen beträgt drei Jahre.

Schulordnung

Innerhalb des Kollegiums toben „Verfassungskämpfe“ bis 1973. Die Gegner der beschlossenen „Vorläufigen Ordnung“ plädieren für ein eher konventionelles Schulleitungs- und Konferenzleitungsmodell.

50 Jahre –
Wilhelm Bracke Gesamtschule

Schulbeginn

Am 9. September 1971 war der Schulbeginn im Gebäude der Volksschule Rothenburg. Der erste Jahrgang (Jg. 71) hat 257 Schülerinnen und Schüler. Dezernent der Schule: Dr. Wilhelm Mügel.

Rotierende Schulleiter

Die Schulleitung hat mit Behördengenehmigung ein „rotierendes Modell“: Einer der drei Koordinatoren ist jeweils für ein Jahr Schulleiter. Die Amtszeit der Funktionsstellen beträgt drei Jahre.

Schulordnung

Innerhalb des Kollegiums toben „Verfassungskämpfe“ bis 1973. Die Gegner der beschlossenen „Vorläufigen Ordnung“ plädieren für ein eher konventionelles Schulleitungs- und Konferenzleitungsmodell.

Aktuelle Termine 2022